Se déplacer au quotidien dans le monde. Calcutta est l'une des plus grandes villes du monde, elle se situe en Inde. Exercices à imprimer pour le cm2 – Géographie Documentaire, questions, correction Se déplacer dans des villes et pays pauvres Dans le Monde, comme en Afrique, en Asie ou en Amérique du Sud, de nombreux pays sont pauvres et ils n’ont pas l’argent pour développer les différents réseaux de transports. La première séance visera à faire identifier aux élèves les différents moyens de se déplacer en France. La plupart des habitants de Mumbai utilisent les transports publics pour se déplacer … Se déplacer au quotidien à Calcutta Manuel pages 108 – 109. Doc. La séquence sera composée de trois séances. Mieux habiter. Se déplacer sur de petits trajets dans une grande ville d’Asie comme Mumbai Document 1 1) Ils se déplacent à pied, en deux-roues, en voiture et en autobus. Géographie CM2 : se déplacer à travers le monde Voilà une série de photographies pour illustrer vos cours sur le thème : se déplacer dans le monde. Je partage ici avec vous une courte séquence en géographie sur le thème "se déplacer". et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Géographie. Document 2 2) Beaucoup de passagers sont obligés de monter sur les côtés des wagons ou sur le devant de la locomotive à cause du manque de place à l’intérieur. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. - Nommer, localiser et caractériser des espaces." filtrer par type Tous (25) Vidéos (22) Jeu (1) Série (1) Dossier (1) 17 vidéos 8 contenus Afficher plus 01:33. Dix à douze passagers périssent chaque Mumbai est une ville industrielle depuis que les Britanniques ont commencé à y développer une industrie textile qui, longtemps, se révéla florissante. Se déplacer. Mumbai se trouve sur la trajectoire de la mousson qui peut provoquer des inondations meurtrières. À Calcutta, les déplacements sont difficiles : les trottoirs sont rares, les véhicules nombreux, Aujourd'hui, plus de 40% des actifs de la métropole sont employés dans l'industrie et ces actifs fabriquent le 1/4 de la production industrielle du pays. CM2. Fiche 2 : Se déplacer au quotidien dans un espace rural de pays pauvre → Fiche 2 Se déplacer au quotidien dans un espace rural de pays pauvre.pdf … Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde. Ce dossier, qui s’intitule Se déplacer au quotidien dans le monde, porte sur la découverte de la façon dont on se déplace au quotidien dans des régions de la planète autres que la France, afin d’étudier les ressemblances et les différences avec les modes de déplacement que nous employons sur notre territoire. En juillet 2005, des pluies diluviennes tombent sur la métropole causant la mort de plus de 5 000 personnes en comptant la région du Maharashtra.. Transport [modifier | modifier le wikicode]. 1 : Scène d'embouteillage à Mumbai En pleine heure de pointe à Mumbai, il est au moins aussi difficile de monter à bord d'un train que de se trouver une place assisc dans une mêlée de rugby. Voici le 2nd dossier de géographie de cette nouvelle année scolaire ! On travaillera également sur les raisons qui font que les personnes se déplacent. Fiche 1 : Se déplacer au quotidien à Mumbai en Inde → Fiche 1 Se déplacer au quotidien à Mumbai en Inde.pdf ⇒ Correction: Fiche 1 Se déplacer au quotidien à Mumbai en Inde - Correction.pdf. Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde. D'ailleurs, elles n'existent même plus. Cette séquence porte sur le domaine de géographie SE DEPLACER des programmes de géographie CM2 de 2016. Les thèmes à étudier en CM2 Thème 1 - Se déplacer (chapitres 1 à 6) Le fait de se déplacer s’intègre dans le thème plus large des mobilités. Il faudra distinguer les mobilités ordinaires (travail, loisirs…) des mobilités extraordi-naires (tourisme). La deuxième séance permettra… Sur mon planisphère, je colorie l'Inde. Au cours de cette séquence les compétences suivantes seront travaillées : Se déplacer au quotidien en France. Les portières ne se fermentjamaig. Thème 2 - Communiquer d’un bout à … L'objectif de cette séquence est "- Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique.
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